在 TopScore 顧問的精心策略規劃下，Joseph 發掘出了卓越的創新能力和領導才能，從年輕科技愛好者中脫穎而出，成功錄取美國工程本科排名第3的頂尖科技名校喬治亞理工（Georgia Institute of Technology）及新創實習名校波士頓東北大學（Northeastern University）電腦工程系。這一切成就的背後，媽媽的正確鼓勵和多種輔助資源的協助無疑是成功的推手。

【9年級】

TopScore 顧問在 Joseph 9年級的時候就敏銳地發現他對機械手作項目具有熱忱與專注，因此早早制定了科技新創為 Joseph 大學申請的個人特色主軸。由於市面上兩大機器人系統框架對於 Joseph 並不適合，我們開始引導他嘗試多項試點方案。Joseph 不僅在網路上收集材料構建和打造自己量身定制的特殊滑鼠、鍵盤與VR頭戴式裝置，還自行收集了社區裡廢棄的3C器材，自己設計、裁切、焊接出「Recycled Personal Entertainment System」，一個融合環保與創意手作個人影音系統。

【10年級】

Joseph 在 TopScore 顧問的引導下，進一步提升了自己的問題解決能力和項目管理能力。儘管沒有機器人競賽經驗，他依然能獨自架構出「Deebot Rover」，一個為疫情隔離設計的食物運送階梯攀爬機器人，他也針對學校園遊會的需求開發了「人頭計數器」，利用攝像技術進行人流量統計，展示了他在實際靈活運用編程技術的能力。Joseph 對遊戲編碼也是充滿興趣，喜歡線上多人射擊遊戲的他開發了「Valorant Web UI」，一個用於檢查遊戲更新的網頁應用程式。

【11年級】

從小在美國學校就讀的 Joseph 決定轉學到弘文中學國際部挑戰 AP Seminar 研究學程。並在熟悉如何精簡化學校學習及考試效率後，Joseph 憑著對工程的熱誠與計劃，申請與面試後獲得了工研院的寶貴實習機會，這為他提供了廣闊的科研平台指導，讓他接觸到前沿科技應用。在機器人延伸應用方面，Joseph 創立了科學社團，並擔任國際機器人競賽團隊的隊長，帶領團隊參加在日本的國際應用機器人發明賽，研發「Smart Roller Malls Check Toilet Paper Robot」，體現了他的領導能力和團隊合作精神與國際經驗。

【總結】

在 TopScore 顧問規劃、鼓勵、與支持下，我們看到學術表現穩定的 Joseph 在過程中肯定了自己個人的興趣並將其轉換成為自己的價值與自信，並在多彩多姿的高中生活中為未來的電腦工程發展奠定了堅實基礎。日趨成熟的 Joseph 最後也成功錄取了全美綜合排名第53的東北大學（Northeastern University）、排名第33的喬治亞理工學院（Georgia Institute of Technology），以及排名第47的德州農工大學（Texas A&M University）的電腦工程（CE）及電腦科學（CS）專業。我們深信 Joseph 能藉著這幾年培養出的自信心與視野基礎，在大學能夠做出更多的創新項目來讓自己的職涯規劃更有競爭力！。

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